本文摘要:主持人:很多业内人士都说教师资格国考的模式是参考研究生入学考试设计的,你觉得怎么样?蒋华老师:显然,教师资格国考从形式、结构到合格率无限大研究生入学考试,考试有笔试和试镜,教师国考也有笔试和试镜,考试合格率23%,教师国考合格率27%。

改革

主持人:大家好,作为假期最少的职业,社会接受最低的职业,工资发展的职业,自我茁壮的职业,人民教师还有更多的人,作为教育领域的骨干力量在一定程度上不支持更好的社会责任。作为教师职场的敲门砖,教师资格考试也成为社会关注的话题。

从2015年开始,教师资格证书考试仍由各省自行组织,统一由教育部组织考试,即改革后实施国考。这也意味着教师将超越职业生涯制度。

这次改革到底有什么变化,应该怎样考教师执照?为了深刻理解教师资格国考的新形势,本网特别邀请教师资格考试领域最权威的专家,北京大学教育学博士曾在教育部中央教育研究所工作,现在万学教育集团教研总监蒋华先生深刻理解教师资格考试形势的变化,如何应对新政策、新大纲、新问题类型的战略。蒋老师,你好。

先和我们的网民吃饭吧。蒋华老师:主持人很好。大家好,主持人:欢迎蒋老师。

自2015年以来,教师资格已经在月球上开始了国考改革。根据我们的理解,这次改革的力量非常大,传闻和以前的省考有很多不同。你有什么意见?蒋华老师:谢谢主持人。

网民们,你们好。根据《中小学教师资格考试暂行办法》,从2015年开始,教师资格考试进入全国中学,教育部考试中心统一制定考试标准和考试纲要,组织笔试和试镜,制作题库。从今年开始,20个省开始实施新的国考政策,其中山东以外的19个省参加11月的全国中学。

本次改革大幅度调整了录取条件、考试范围、考试形式、考试科目、证明书的有效年限。过去各个地区都是自律命题,自己安排考试,实质上各地的考试标准非常不统一,造成不公平现象,现在统一国考大大提高了考试的公平性,同时考试的可玩性也大大提高了。

主持人:刚才提到考试的可玩性没有大幅度提高,请分析可玩性为什么不变小,变化幅度是多少蒋华老师:从浙江省和湖北省以前的国考情况来看,改革前各省考试合格率一般为70~73%,除考试不足外,实际合格率达84%。这是国内各种考试中非常低的合格率。通过率这么低,就像虚设一样,没有意义。国家为了建立确实有效的教师基础素质评价体系,大力推进了国家考试改革。

已经开始国考改革考试的省份,江苏考试合格率仅为27.53%,其他开始国考改革的省份合格率基本在24-27%之间,数据说明教师资格国家中学合格率高于以前的省份记录。另一个因素是通过率过低。

今年3月的教师国考,只有少数地区的在校师范生参加,主力所谓师范生,从今年11月开始,很多在校师范生也参加了中学,这个问题组的数量急速增加,叛乱进一步提高了竞争力。但是,教师国考的最后通过率超过25%。

主持人:很多业内人士都说教师资格国考的模式是参考研究生入学考试设计的,你觉得怎么样?蒋华老师:显然,教师资格国考从形式、结构到合格率无限大研究生入学考试,考试有笔试和试镜,教师国考也有笔试和试镜,考试合格率23%,教师国考合格率27%。主持人:事实证明,由于无限的研究生入学考试模式,考试的可玩性自然不会大大提高。请与全国网民分享这次改革的明确变化和改革的影响。

蒋华老师:太好了。总的来说,这次教师资格改革主要从以下几个方面:一、考试条件提高改革实施后,教师资格考试门槛提高,改革前中师以上学历可以取得教师资格,改革后取得幼儿园和小学教师资格,应该没有大学专业毕业以上学历。

取得中学教师资格,应该没有大学本科以上的学历。应当取得高级中学和中等职业学校的教师资格,没有大学本科毕业及以上学历。许多低学历者没有参加教师资格考试的机会。

二、省录逆国考改革前,教师资格是各省自律命题,全国中学后,全部回到教育部师范司统一命题,主要委托北京大学、北京师范大学、首都师范大学。教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和考试试题,制作题库,考试根据考研拒绝的组织。

三、二科逆三科前提到改革后教师资格课程考试可玩性低于考试研究,教师资格考试环节也与考试研究模式完全相同,改革后教师资格由笔试和试镜两部分构成,笔试分为公共课程和专业课程。改革前,省录只开设教育学、心理学两个科目的国考科目和内容不同,考试科目:小学学段评价公共科目综合素质、教育教育科学知识和能力的中学学段评价公共科目综合素质、教育科学知识和能力、专业科目学科知识和教育能力,将原本在确认阶段组织的试镜(教育教育能力测试)放入考试阶段。试镜评价分为抽签、准备课程、结构化试镜、情景模拟、博士论文等过程。

我们可以表现出试镜审查的全面性,对实际教育能力的审查非常严格,对于没有上过讲台的问题,这无疑是一个很大的挑战。四、师范类毕业生也在我们面前提到师范生改革试验开始前,入学的全日制普通大学师范类专业学生,持有毕业证书的申请人必须确认合适的教师资格。考试开始后,即2012年以后入学的师范类专业学生,申请人的中小学和幼儿园教师资格不得参加教师资格考试。实质上,改革后中止师范生的礼遇,和非师范生一样,师范生也进入全国中学范围,必须参加教师资格考试才能取得资格证书。

根据这项改革,师范和非师范学生已经没有什么区别,不同的专业、背景、大学和优秀人才有成为教师的机会,对教师行业来说是新的挑战。五、教师资格每五年注册一次笔试成绩的有效期从长期有效改为单科笔试成绩在两年内有效,同时根据规定,改革后教师资格超过终身制,所有在职教师必须拒绝接受五年一次的定期注册审查。想当老师的不仅是全国的中学,教师资格也一生享受,定期注册,注册条件以师德表现、年度审查和训练情况为主要依据。

这五大部分是本次改革的主要方向,实质上也是教师资格考试可玩性逐渐增大的主要原因。

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